Střední školníci se obracejí ke svým přátelům za sexuální radu-tento nový program sexuálních ed z nich učiní spolehlivé zdroje

Tam, kde sexuální výchova nedosáhne a jak se zaměřuje na program pro mládež

Protože v této zemi neexistují žádné federální zákony, které by nařizovaly sexuální výchovu, liší se podle státu. Zatímco Centra pro kontrolu a prevenci nemocí (CDC) doporučuje, aby programy sexuální výchovy byly „v souladu s vědeckým výzkumem a osvědčenými postupy; odrážejí rozmanitost zkušeností a identit studentů; a jsou v souladu se školními, rodinnými a komunitními prioritami“ Tyto pokyny jsou interpretovány nesmírně odlišnými způsoby. Podle institutu Guttmacher institut vyžaduje pouze 27 států a District of Columbia, aby se sexuální výchova ve školách vůbec vyučovala, pouze 17 vyžaduje, aby byl obsah lékařsky přesný a 29 vyžaduje, aby abstinence byla zdůrazněna.

Na těchto různých standardech záleží z hlediska informací, které studenti dostávají. Podle studie zveřejněné v loňském roce v Journal of Adolescent Health, „Rozdíly v přijímání sexuální výchovy, podle pohlaví, rasy/etnicity a umístění výuky, ponechejte mnoho adolescentů bez kritických informací.„A tato informační mezera by se mohla zvětšit ještě širší, protože určité státní vlády vynakládají legislativní úsilí o omezení sexuální výchovy. Příklad: Guvernér Floridy Ron DeSantis nedávno schválil návrh zákona, který omezil jakoukoli instrukci o sexuální orientaci a genderové identitě prostřednictvím osmé třídy.

V důsledku toho říká Jones, spousta mladých lidí se stále uchýlí k internetu nebo navzájem na odpovědi na otázky týkající se sexu, což je nechává špatně vybavené a zranitelné. „Vždycky mi připadalo velmi dozadu, že způsob, jakým se očekává, že se dozvíte o sexu říká. „Je tu tolik prostoru pro dezinformace a újmu."

„Připadalo mi to velmi zaostalé, že způsob, jakým se očekává, že se dozvíte o sexu.„ -Jones

Jones ve skutečnosti říká, že ve svém vlastním životě zažila několik škodlivých okamžiků, které „cítí, že by se dalo snadno zabránit, kdybych byl lépe informován o sexu.„Její nový program mládeže Sexpert tyto informace poskytne tyto informace zájemce a vybaví je nástroji, které potřebují k vzdělávání svých vrstevníků IRL a na sociálních médiích.

Jones zpočátku přišel s myšlenkou loni v listopadu, když řekla, že „na mě svítila, že osoba, kterou jsem mohl použít na střední škole.„Vyvolala volání kolegům sexuálních pedagogů různých pozadí, z nichž nyní tvoří poradní radu programu, aby navrhl inkluzivní důkladné učební osnovy.

Žádosti o středoškoláky, kteří by se chtěli připojit k programu (se souhlasem rodičů), které byly zahájeny začátkem června a budou otevřeny do 31. srpna. Pro první iteraci Jones říká, že přijme mezi deseti a 15 studenty, kteří se každý týden setkávají pro virtuální workshopy od září až na podzim.

Na počest zahájení programu Jones mluvil s dobře+dobře o osobních zkušenostech, které jej inspirovaly, co si představuje pro vybrání mládežnických sexpertů, a proč si myslí, že reimaginace sexuální výchovy je v našem současném politickém klimatu tak důležitá.

No+dobré: Jaké byly vaše zkušenosti s sexuální výchovou ve škole?

Tara Michaela Jones: Byl jsem vychován v Massachusetts, takže to bylo komplexnější než v mnoha jiných státech. Chtěl bych kategorizovat to, co jsem zažil jako abstinence plus, protože jsme získali informace o antikoncepci a sexuálně přenosných nemocech (STIS), ale to bylo do značné míry. O reprodukčních systémech bylo něco, ale na relevantních věcech jsem zažil velmi málo.

Pamatuji si, jak jsem poprvé dostal období před střední školou; Moje máma mi hodila spoustu tamponů a já jsem neměl základní porozumění svému vlastnímu tělu nebo kde byla moje vagina, natož těla jiných lidí. Kdybych dostal lepší konec hůlky, je děsivé představit si, co se děje pro ostatní.

Když je [sexuální výchova] většinou jen vyhození do hlubokého konce a ponecháno na vlastní zařízení, nikdo nic neví a všichni jen hrajete tuto hádanou hru. Ponechává tolik prostoru pro porušení souhlasu nebo tlaku na věci, na které nejste připraveni. To byl pro mě obrovský řidič, abych se stal sexuálním pedagogem v mé komunitě.

W+G: Co je v učebních osnovách pro program pro mládež?

TMJ: Chceme, aby témata byla co nejvíce inkluzivní a rozšiřující a přesunula se z osobního do mezilidského.

Uvažujeme o rozdělení kurikula do tří kategorií: zaprvé chceme mluvit o sexuálních příbězích, které držíme pro sebe, sebepoznání a kulturu čistoty; Pak se přesuneme na témata, jako je souhlas a chlubství; A ve třetí části budeme pokrývat, jaký je sex a jaký to může být, a vypadat pro různé lidi.

Chceme mluvit o queer identitách, intersexualitě a potenciálně zalomením, ale to je oblast, kterou stále přemýšlíme. Procházíme opravdu jemnou linií s Kink, ale myslím si, že protože některé sexuální činy [které by mohly způsobit újmu], se staly běžnějšími, mladí lidé o nich musí vědět například pro jejich bezpečnost podobnou bezpečnosti, například (což zahrnuje omezení kyslíku do mozku pro vzrušení). Otázka zní: jaké další oblasti potenciálně představují rizika, která můžeme lépe vzdělávat?

Celkově uvažujeme o našem programování jako na těžký doplněk k tomu, co je nabízeno ve škole. Velkým snem by bylo nakonec dát naše učební osnovy, jako něco, co mohou ostatní pedagogové napodobovat a přivést do škol.

W+G: Proč je pro mladé lidi důležité získat tyto informace od svých vrstevníků?

TMJ: Osobně jsem viděl způsob, jakým někdo jedná v roli komunity. Odpovídám na otázky ve svém Instagramu DMS a zjistím, že i lidé, které znám ve skutečném životě, ale s nimiž nejsem opravdu blízko [předloží otázky]. Je tu hodně síly, když si uvědomí, že někdo ke mně přijde místo toho, aby šel ke svému nejlepšímu příteli, protože vědí, že mám více znalostí, a vědí, že jsem bezpečný, důvěryhodný člověk, se kterým si můžete promluvit. To vás nutí uvědomit si, kolik z těchto otázek není věci, na které by online vyhledávání odpovídalo.

Předpoklad programu je schopen stavět na systémech podpory komunit, které již jsou zavedeny, protože víme, že mladí lidé spolu mluví.

Mít prostor, kde studenti mohou vést skutečné rozhovory a pracovat prostřednictvím nuance a poté to přivést na své vlastní školy a stránky sociálních médií, je opravdu důležité. Předpoklad programu je schopen stavět na systémech podpory komunit, které již jsou zavedeny, protože víme, že mladí lidé spolu mluví.

W+G: Jaké výzvy očekáváte se spuštěním v politickém prostředí, kde je omezena sexuální výchova a jsou zaměřeni lidé různých genderových identit, včetně trans -lidí?

TMJ: Je tak děsivé sledovat stav tolika částí této země, pokud jde o studenty trans, konkrétně. Právě teď nemůže existovat větší potřeba komplexní sexuální výchovy. Je to pro mě divoké, počet států, které nevyžadují sex ed, aby byl lékařsky přesný, číslo, které nevyžaduje, aby zahrnoval souhlas, a počet lidí, kteří mi říkají, že se nikdy nenaučili nic o queerness nebo queer identitě a Další opravdu důležitá témata.

Z tohoto důvodu jsme upřednostňovali logistiku a legální. Zpočátku jsem na mysli bylo: „Jaké riziko se podstoupím, když přiznám studenta nebo dva bez Rodičovské povolení?„Kdybys se mě na to zeptal před rokem, měl bych pro tebe jinou odpověď než já. Kvůli každému potřebujeme, aby to bylo tak důkladně zapečetěno; Potřebujeme, aby to bylo v podstatě Ne Riziko, protože existuje tolik prostoru pro právní kroky od rodičů a škol, takže musíme být velmi opatrní.

Máme to podporu prostřednictvím jednotlivých organizací, které pomáhají neziskovým organizacím, a byli jsme schopni hovořit s Radou pro sexualitu Informace a vzdělávání Spojených států (SIECUS) a byly nesmírně nápomocné, pokud jde o jejich stát-by-by- Státní znalosti. Bylo také užitečné mluvit s vůdci jiných neziskových organizací v tomto prostoru-včetně organizace s názvem Okayso, která dělá sexuální výchovu pro mládež prostřednictvím textových zpráv-jen se naučí, co dělají.

W+G: Co chcete, aby dospělí a lidé bez mladých lidí ve svém životě věděli o potřebě programu mládeže Sexpert?
TMJ: Máme sklon myslet na děti a mladé dospělé tak odlišné od nás nebo o tom, jak jsme mohli být, ale tolik je stejné. Myslím, že si všichni můžeme vzpomenout na okamžiky, kdy bychom si přáli, abychom věděli více [o sexu] a okamžicích, kdy jsme se cítili zmocněni vědět více a pak pochopit, proč musíme zajistit [druhé] pro mladé lidi.

Ze zdravotního hlediska je polovina všech nových infekcí STI u lidí mladších 24 let, takže víme, že zdraví mladých lidí je také ovlivněno tím, jak neinformované jsou-a to má důsledky pro dospělé, s nimiž také interagují, také.

Protože provozuji účet s tiktok mládeže, mohu také vidět, o čem mladí lidé diskutují, a dokonce i pro mě jako sexuální pedagog, je to někdy šokující. Střední školníci určitě mluví o sexuálních tématech a věcech, o kterých si dospělí mohou myslet, že jsou stejně tabu, az těchto konverzací je jasné, že jim chybí pochopení věcí, jako je souhlas a queer vzdělání. Je pro nás tak důležité, abychom se s nimi setkali, kde jsou s přesnými informacemi.

Tento rozhovor byl upraven a zhuštěn pro jasnost.

Wellness intel, který potřebujete-bez BS, které se dnes nezaregistrujete, abyste měli nejnovější (a největší) zprávy o pohodě a tipy schválené odborníkem doručené přímo do vaší doručené pošty.